In der Einwanderungsgesellschaft muss Erinnerungskultur multiperspektivisch angelegt sein. Wir brauchen neue Instrumente, damit die nationalsozialistischen Verbrechen auch denjenigen Schüler*innen vermittelt werden können, die zwar aufgrund ihrer eigenen Migrationsgeschichte keinen unmittelbar familiär-historischen Bezug zur deutschen Historie haben, dafür aber selber ihre eigenen geschichtlichen Erfahrungen „im Gepäck“ mitbringen. In diesem Sinne sollten Schulpläne und –bücher kontinuierlich auf ihre Multiperspektivität hin geprüft und aktualisiert werden und Fortbildungen für Lehrkräfte angeboten werden. Viele zivilgesellschaftliche Initiativen setzen sich für einen solchen multiperspektivischen Dialog ein, deshalb wollen wir GRÜNE diese verstärkt unterstützen. Für die Entwicklung multiperspektivischer Bildungsangebote für Jugendliche werden ausreichend Ressourcen benötigt. Wichtig sind dialogförmige und niedrigschwellige Angebote an Gedenkstätten und -orten, um Erinnerungskultur direkt erlebbar zu machen.